达卡——教育面临严峻挑战
在达卡，学生们的学习环境正遭遇前所未有的挑战。过去几个月，各级教育机构频繁中断，课堂活动受到严重影响，学生和教师的安全也受到威胁。尤其是在长达数周的反歧视运动期间，学校和大学经历了间歇性关闭，期间学生遭到袭击，甚至出现死亡事件。随之而来的还有教师和行政人员的辞职潮，以及洪水对教育机构造成的巨大破坏。这一系列事件凸显了确保学生能够不受干扰地恢复学业的紧迫性。
尽管受灾地区的学校、宗教学校和大学的损毁程度尚未完全评估，但初步数据显示，约有1206所教育机构受到影响，损失超过3.7亿塔卡。考虑到洪水的破坏性，尤其是在东南部的11个地区，这一数字可能被低估。根据孟加拉乐施会（Oxfam Bangladesh）的报告，芬尼和诺阿哈里是受灾最严重的地区，90%以上的人口受到严重影响，约48%的房屋被毁。
Prothom Alo的一份报告指出，芬尼的951所学前教育机构全部被淹没，其中包括559所小学、351所中学和伊斯兰学校，以及41所大学，受影响的学生人数接近40万。洪水对诺阿卡里和卡米拉等其他地区也造成了类似的影响。尽管洪水退去后，一些教育机构已开始恢复上课，但大多数中小学和大学仍处于关闭状态，教室内满是泥土和碎片。
在芬尼，当地政府表示，超过一半的教育机构仍处于废弃状态。除了教育机构，区和区教育办公室也遭到淹没，许多建筑物仍被水淹没，其中一些曾用作洪水避难所。校方正在努力清理废墟和修复损坏，但进展缓慢，学生何时能安全返回仍不确定。此外，学生在家乡的生活条件也需改善，才能顺利回到课堂。
学校长期关闭的后果不容忽视。每一天的缺课都在加剧过去几个月积累的学习差距，尤其是对来自弱势背景的学生而言。因此，恢复受灾地区的正常教育环境应成为当务之急。这一过程应从加速清理和修复工作开始。在仍被水淹的学校，当局可能需要考虑采用数字教育和社区课程的替代方案，以弥补学习差距。此外，洪水可能摧毁了大量书籍和学习工具，教育当局必须在这方面提供必要的支持。
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希望本篇文章《《每日星报》：频繁的学习中断正在影响学生的未来发展》能对你有所帮助！
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